Bahasa Indonesia · Bab 9 Sekolah

Ismail

22/08/2021 15:59:36

SD 6 K-13

Daftar Isi

Bab 1 Kesenian Bab 2 Peristiwa Bab Kegemaran Bab 4 Kegiatan Bab 5 Pertanian Bab 6 Pendidikan Bab 7 Informasi Bab 8 Binatang Bab 9 Sekolah

Halaman

Sekolah

Apa saja kegiatan yang kamu lakukan di sekolah?

Sekolah adalah tempat yang menyenangkan. Kamu akan

mendapat banyak ilmu dan teman. Ketika berbincang

dengan teman sekolahmu, kamu dapat membicarakan isi

sebuah buku.

Selama bersekolah, ikutilah berbagai kegiatan ekstra-

kurikuler yang berguna. Jika kamu disuruh membuat

surat resmi untuk kegiatan organisasimu, kamu sudah

dapat membuatnya karena akan mempelajarinya pada

pelajaran ini.

Membaca dan menulis merupakan kesatuan yang

tidak dapat dipisahkan. Keduanya adalah kegiatan

yang bermanfaat untukmu. Membaca dapat menambah

pengetahuanmu, sedangkan menulis akan melatihmu

untuk memahami suatu bacaan.

Belajar Bahasa Indonesia itu Menyenangkan untuk Kelas VI

Pepatah mengatakan, "Buku adalah gudang ilmu,

membaca adalah kuncinya." Artinya, kegiatan membaca

merupakan kunci untuk memperoleh pengetahuan dan

informasi yang termuat dalam buku.

Nah, sampai hari ini sudah berapa buku yang sudah

kamu baca? Lalu jenis buku apa saja yang paling sering

kamu baca? Tentunya setiap orang punya selera yang

berbeda, bukan?

Pada pelajaran ini, kamu akan melaporkan isi buku

yang pernah kamu baca. Kamu dapat melaporkannya

mulai dari judul, pengarang, tahun terbit, penerbit,

jumlah halaman, sampai ringkasan isi buku.

Nah, perhatikanlah contoh laporan buku yang di-

sampai kan temanmu berikut.

Membaca dan melaporkan isi buku

Menulis surat resmi sesuai kepentingan

Setelah mempelajari pelajaran ini, kamu dapat:

•

mendaftar pokok-pokok isi buku (judul, pengarang, jumlah halaman,

dan isi buku);

memberikan pendapat mengenai isi buku.

•

Mari, Belajar dan Berlatih

Melaporkan Isi Buku

yang Dibaca

Djenar Maesa Ayu

Figur

Djenar termasuk

perempuan penulis

yang produktif. Tiga

di antara bukunya

masuk sebagai daftar

anugerah sastra tahunan

Khatulistiwa Literary

Award tahun 2002, 2004

dan 2006. Setiap buku

karyanya selalu

termasuk deretan daftar

buku yang paling

diminati.

Sumber:

www.tokohindonesia.

com

(diakses 17 April 2008)

Sekolah

Sekarang, ayo kerjakan latihan berikut.

Judul Buku :

Bunga-Bunga Kertas

Penulis : Fahri Aziza

Penerbit

: Gema Insani Press

Tahun : 2004

Halaman

: 48 halaman

Selama ini, Irma tidak tahu kalau Pipit

yang selalu menjadi bintang kelas ternyata

seorang penjual bunga kertas. Padahal,

keduanya bersahabat karib. Irma selalu

membela Pipit jika Tania mengejeknya.

Tania iri karena Pipit yang

anak orang

miskin dan tidak punya ayah bisa selalu

menjadi juara kelas.

Pipit benar-benar anak yang tabah

dan berhati emas. Walaupun Tania sering

mengejeknya, Pipit tidak pernah menangis.

Terlebih ketika ibunya masuk rumah sakit

karena sakit yang dideritanya. Dibantu

Irma dan Anto, Pipit tetap membuat dan

menjual bunga kertas. Sambil membuat

bunga, Pipit selalu bersenandung lagu

“Bunga-Bunga Kertas”, lagu penyanyi

cilik pujaannya, Stella.

Ketabahan dan keuletan Pipit mem-

buah kan hasil. Ia bisa melanjutkan sekolah

dan membantu teman-temannya yang

sebagian besar adalah pengemis jalanan.

Ah, senangnya.

Sumber:

Kompas Anak,

30 Januari 2005

Jawablah pertanyaan berikut.

1. Apakah judul buku yang dipakai dalam laporan tersebut?

2. Siapakah pengarang dari judul buku tersebut?

3. Siapakah tokoh yang diceritakan dalam buku tersebut?

4. Mengapa Tania iri kepada Pipit?

5. Bagaimana Pipit bisa melanjutkan sekolah?

Belajar Bahasa Indonesia itu Menyenangkan untuk Kelas VI

Ayo, menyampaikan kembali isi buku.

1. Kunjungilah perpustakaan sekolahmu. Kemudian, pilihlah buku yang membahas

ilmu pengetahuan.

Kemukakan alasanmu mengapa kamu memilih buku tersebut.

Bacalah buku tersebut dengan saksama.

Catatlah hal-hal penting atau kelebihan buku tersebut.

Laporkanlah isi buku tersebut secara runtut. Lakukanlah secara bergiliran bersama

temanmu.

Perhatikanlah kembali contoh laporan buku

Bunga-Bunga Kertas

. Tuliskanlah hal-hal

apa saja yang disampaikan dalam laporan tersebut. Kemukakanlah hasilnya di depan

kelas.

Hal-Hal yang Disampaikan dalam Laporan Buku

................................................................................................................................................

Sekolah

Sekarang, kamu akan berlatih menulis surat resmi.

Pernahkah kamu menerima surat resmi? Surat resmi

dapat berupa surat undangan dari organisasi siswa di

sekolahmu. Selain itu, dapat juga berupa surat edaran atau

pemberitahuan dari kepala sekolah.

Surat-surat tersebut memang resmi. Dalam surat

tersebut tercantum nomor surat, perihal surat, dan

penggunaan bahasanya yang resmi. Nah, penggunaan

bahasa yang resmi pun disesuaikan dengan siap yang

dituju. Apakah untuk siswa, guru, atau orangtua.

Perhatikan olehmu bagian-bagian surat resmi berikut.

1. Kepala surat (kop surat)

2. Nomor surat, perihal surat, dan tanggal surat

3. Alamat surat

4. Salam pembuka

5. Isi surat

6. Penutup

7. Identitas pengirim

Nah, kamu sudah memahami surat resmi. Oleh

karena itu, kamu harus dapat membuatnya.

Setelah mempelajari pelajaran ini, kamu dapat:

mengetahui bagian-bagian surat resmi;

•

menulis surat resmi sesuai kepentingan (apa, siapa yang dituju,

•

dan siapa pengirimnya).

Menulis Surat Resmi

Belajar Bahasa Indonesia itu Menyenangkan untuk Kelas VI

Bagaimana menurutmu surat resmi tersebut? Per-

hatikan kembali penggunaan bahasanya.

Dari segi bahasanya, bahasa surat resmi harus selalu

mengacu pada ejaan bahasa Indonesia yang baik. hal ini

tentu berbeda dengan penggunaan bahasa pada surat

pribadi.

Sekarang, perhatikanlah contoh surat resmi berupa

surat undangan berikut.

Sekolah Dasar Putra Bangsa

Jalan Tanjung Kalian II No. 46, Pangkal Pinang, Bangka

Nomor : 01/SD-02/VIII/2007

10 Agustus 2007

Perihal

: Undangan Pelatihan P3K

Yth. Orangtua siswa-siswi SD Putra Bangsa

di tempat

Dengan hormat,

Untuk meningkatkan pengetahuan siswa dalam bidang Pertolongan Pertama

pada Kecelakaan (P3K), kami sebagai pengurus PMR SD Putra Bangsa bermaksud

mengadakan kegiatan pelatihan. Adapun kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada

hari, tanggal

: Sabtu, 12 Agustus 2007

waktu

: pukul 8.00 s.d. 16.00

tempat

: Aula SD Putra Bangsa

Untuk itu, kami mengundang Bapak/Ibu untuk turut hadir mendampingi

putra-putrinya dalam kegiatan tersebut. Sebelum pelaksanaan kegiatan, Bapak/Ibu

diharapkan mempersiapkan peralatan yang dibutuhkan putra-putrinya.

Demikianlah undangan ini kami sampaikan. Atas perhatian Bapak/Ibu, kami

ucapkan terima kasih.

Kepala Sekolah

SD Putra Bangsa

Drs. Freddy, M.Pd.

Sekolah

Nah, kamu telah memahami cara menulis surat

resmi. Perlu kamu ketahui, dalam penulisan surat resmi

terkadang ditemukan kalimat majemuk bertingkat.

Seperti apakah kalimat majemuk bertingkat itu?

Perhatikanlah contoh kalimat berikut.

kalimat bawahan

kalimat inti

Sebelum

pelaksanaan kegiatan, Bapak/Ibu di harapkan

mempersiapkan peralatan yang dibutuhkan putra-

putrinya.

Jika kamu perhatikan, kalimat tersebut terasa panjang.

Mengapa? Karena sebetulnya kalimat tersebut terdiri atas

dua bagian. Bagian pertama adalah

kalimat inti

dan kedua

adalah

kalimat bawahan

Perhatikan kembali kalimat berikut

Sebelum

pelaksanaan kegiatan,

Bapak/Ibu diharapkan mempersiapkan p

eralatan

yang dibutuhkan putra-putrinya.

Dua bagian kalimat tersebut dihubungkan oleh kata

penghubung

sebelum

. Kalimat tersebut tidak setara karena

ada kalimat inti dan kalimat bawahan. Oleh karena itu,

kalimat tersebut termasuk kalimat kalimat majemuk

bertingkat.

Kata penghubung lainnya yang dapat membentuk

kalimat majemuk bertingkat adalah

sesudah

sementara

, dan

ketika

Jika kamu masih belum paham, mintalah penjelasan

dari gurumu sekali lagi. Kemudian, kerjakanlah latihan

berikut.

1. Ayo, lengkapi kalimat berikut dengan kata peng-

hubung

sebelum

sesudah

sementara

, atau

ketika

Adisti sangat terharu ... melihat bendera merah

putih dikibarkan.

b. Bu guru membacakan pengumuman ... itu siswa-

siswi mendengarkannya.

Belajar Bahasa Indonesia itu Menyenangkan untuk Kelas VI

c. Boni akan melanjutkan ke SMP ... lulus nanti.

d. Mita berlatih serius ... membacakan puisi di depan

kelas.

2. Buatlah kalimat luas yang bertingkat berdasarkan

kata-kata berikut. Gunakanlah kata penghubung

sebelum

sesudah

sementara

, atau

ketika

a. ujian

b. upacara

c. ekstrakurikuler

d. Osis

Berdasarkan contoh surat undangan "Pelatihan P3K" tersebut, tuliskanlah isi bagian-

bagian surat tersebut di buku tulismu.

1. Kepala surat

2. Alamat surat

3. Salam pembuka

4. Isi surat

5. Waktu pelaksanaan kegiatan

6. Penutup surat

Bahaslah hasil pekerjaanmu itu bersama teman-temanmu

1. Ayo, buat surat undangan resmi berdasarkan uraian berikut.

Minggu depan, sekolahmu akan mengadakan kegiatan bakti sosial. Kamu

dilibatkan untuk membantu kegiatan tersebut. Kamu ditugasi oleh guru kelasmu

untuk membuat surat undangan. Undangan tersebut ditujukan kepada setiap

kelas. Isi undangan tersebut adalah mengundang siswa untuk mengikuti kegiatan

tersebut. Tentukanlah nomor surat dan waktu pelaksanaannya.

2. Kemukakanlah hasil pekerjaanmu di depan teman-temanmu.

Sekolah

1. Bacalah surat resmi berikut dengan saksama.

2. Perbaikilah kesalahan-kesalahan yang ada dalam surat tersebut.

3. Tulislah hasil perbaikan surat resmi tersebut di buku tulismu.

Sekolah Dasar Bunga Matahari

Jalan Matahari Raya No. 21 Bandung

Juli 2007

Perihal : Undangan

Yth.

Pengurus Gedung Olah raga Matahari

Dalam rangka memperingati "Hari Anak 2007", kami bermaksud

mengadakan pentas drama anak. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan

pada:

hari, tanggal : Minggu, 29 Juli 2007

waktu

: pukul 14.00 s.d. 18.00

tempat

: Gedung Olah raga Matahari

Untuk itu, kami bermaksud meminta izin peminjaman Gedung

Olahraga Matahari untuk menyelenggarakan acara. Selain itu, kami juga

akan menggunakan halaman depan Gedung Olahraga Matahari ketika

acara berlangsung.

Demikianlah surat permohonan izin peminjaman ini. Terimakasih.

Kepala Sekolah

SD Bunga Matahari

Ardea Rhema S.S.

Belajar Bahasa Indonesia itu Menyenangkan untuk Kelas VI

Mengukur Kemampuan

1. Buatlah contoh surat resmi yang ditujukan untuk mengundang orangtua murid

sekolahmu. Tentukan olehmu unsur-unsur dan ketentuan yang terdapat di

dalamnya.

Carilah buku di perpustakaan. Bacalah buku tersebut dengan tuntas. Kemudian, laporkan

isi buku tersebut.

3. Jelaskanlah olehmu isi buku berikut.

Evaluasi Pelajaran 9

Ringkasan Pelajaran 9

Jika kamu membaca sebuah buku yang menarik, kamu dapat me-

nyampaikan nya kembali kepada orang di sekitarmu. Hal-hal yang harus

kamu sampaikan adalah judul, nama penulis, jumlah halaman, dan isi buku.

Sampaikan pula pendapatmu mengenai hal-hal menarik lain yang kamu

temukan dalam buku.

Ketika mengikuti sebuah organisasi, kamu mungkin akan disuruh

menulis surat resmi. Surat resmi berbeda dengan surat pribadi. Bagian-bagian

surat resmi adalah: kepala surat, nomor, perihal, tanggal, alamat surat, salam

pembuka, isi surat, penutup, dan identitas pengirim.

Dapatkah kamu melaporkan isi buku? Laporkanlah isi buku dengan

lengkap. Kamu dapat memberikan tanggapan mengenai isi buku.

Dapatkah kamu menulis surat resmi? Tulislah surat resmi dengan rapi.

Kamu akan mengetahui bagian-bagian surat resmi.

Sekolah

Pagi itu di sepanjang jalan menuju arah

sekolahan sudah banyak orang ber jualan

mainan anak-anak. Mulai dari balon, mobil-

mobilan, senapan air, boneka, sumpit,

dan sebagainya. Ada juga yang penjual

wayang yang terbuat dari kardus, padahal

kalau wayang asli dibuat dari kulit sapi

atau kerbau. Para penjual yang berdagang

mainan anak-anak tersebut dinamakan

pedagang

klithikan

. Mereka selalu hadir

setiap kali ada pertunjukan.

Berita tentang akan ada pentas

wayang kulit sudah lama diketahui anak-

anak, karena setiap tahun Desa Majasanga

mengadakan acara bersih desa, tepatnya

setiap bulan Muharam. Acara bersih

desa selalu diakhiri dengan pertunjukan

wayang kulit semalam suntuk.

“Nanti malam kita nonton ya, Tra!”

kata Gotri kepada Tantra.

“Kamu tahu siapa dalangnya?” tanya

Tantra.

Gotri menggelengkan kepala men-

jawab, “Belum! Nanti kita bertanya pada

Gunadi. Dia pasti tahu, sebab rumahnya

dekat dengan balai desa!”

Ketika melintas di depan pedagang

wayang kardus, mereka berhenti sejenak.

Mereka mengamati beragam mainan

wayang yang terbuat dari kardus dengan

batang bambu sebagai tangkainya.

“Biasanya, kami membeli wayang-

wayang kardus seperti ini!” seru Tantra

kepada Gotri.

“Sepulang sekolah kita ke sini lagi,

ya!” kata Gotri.

“Kalau ingin membeli, sekarang saja.

Nanti kehabisan,

Iho

!”

“Jangan takut kehabisan. Toh, saya

tinggal mencari tokoh-tokoh wayang yang

belum ada saja,

kok

. Koleksi wayang kardus

saya sudah banyak. Hanya Gatotkaca dan

Cakil saja yang tangannya rusak dan putus!”

kata Gotri. la memang penggemar wayang.

Tak aneh bila ia banyak mengoleksi wayang

kardus. Meskipun wayang-wayang itu

polos tanpa cat. Jadi, warnanya hanya

cokelat seperti warna kertas kardusnya.

Sebetulnya ada juga wayang kardus yang

dicat, tetapi harganya mahal.

“Beli yang sudah dicat saja, Tri!”

seru Putut yang tiba-tiba sudah ada di

sampingnya.

“Uang saya tidak cukup!” bisik Gotri.

Gotri dan Tantra makin mantap hatinya

untuk melihat pentas wayang semalam

suntuk. Apalagi nanti adalah malam

Minggu. “Tra, nanti kita lihat sampai

pagi, ya!”

Tantra tersenyum-senyum, “Asal ada

uang sakunya, aku pasti betah bergadang!”

“Kamu dari dulu hanya jajannya saja

yang ditunggu-tunggu!”

“Kalau tak ada kuah bakso panas,

mana bisa aku bergadang semalam suntuk,

Tri?” seru Tantra sambil tertawa.

Judul Buku : Wayang-Wayang Kardus

Penulis

: Setiawan G. Sasongko

Penerbit

: Beranda Hikmah

Belajar Bahasa Indonesia itu Menyenangkan untuk Kelas VI

Ketika jam istirahat sekolah ber-

bunyi, anak-anak pun berhamburan

ke balai desa. Jumlah pedagang yang

berderet sepanjang jalan makin banyak

sehingga suasananya makin meriah.

“Coba kalau pentas wayangnya setiap

hari, pasti asyik sekali!” seru Sinom.

“Bisa-bisa kamu lupa sekolah!” sergah

Arif.

Gamelan sudah tiba di balai desa,

dibawa dengan truk. Beberapa orang

dewasa menata gamelan dan memasang

gedebok pisang dan layar di balai desa.

Batang pisang itu nantinya sebagai

tempat ditancap gagang wayangnya,

agar wayang dapat berdiri. Gotri dan

teman-temannya tidak dapat masuk ke

balai desa karena sudah dipagari oleh

bambu, sebagai batas agar penonton

nanti tidak menerobos masuk dan

mengganggu jalannya pertunjukan.

“Kalau melihat pertunjukan wayang,

kamu lebih suka dari depan atau dari

balik layar?” tanya Gotri kepada Sinom.

“Tidak tentu. Kalau di depan pe-

nontonnya malah berjubel, saya lebih suka

melihatnya dari belakang!” jawab Sinom.

“Saya lebih suka dari balik layar, sebab

dari belakang layar wayangnya kelihatan

hidup. Seolah-olah bergerak sendiri,

karena dalangnya tidak kelihatan!” sahut

Tantra.

“Saya juga lebih senang melihat

dari balik layar, apalagi kalau pentasnya

berpenerangan obor! Bukan petromaks

atau listrik. Api obor yang bergoyang-

goyang membuat wayang seperti ber-

napas!” sambung Gotri.

Saat jam istirahat habis, mereka

kembali ke sekolah. Namun, suara gamelan

yang ditabuh membuat mereka tidak

konsentrasi, mereka pun berharap-harap

agar jam pelajaran cepat usai.

Pukul delapan malam, Sinom dan

Tantra datang ke rumah Gotri, sudah

siap dengan sarung masing-masing.

Sarung itu untuk selimut agar tidak

dikerubuti nyamuk dan untuk melawan

hawa dingin.

“Kalian sudah izin sama orangtua?”

tanya Pak Purbo kepada Tantra dan

Sinom.

“Sudah, Pak!” jawab mereka.

“

Kok

, Made tidak kamu ajak?” tanya

Bu Purba. Made adalah adik Tantra.

“Made baru sakit panas, ia hanya

pesan oleh-oleh saja!” kata Tantra.

“Ya, Made minta dibelikan otok-

otok!” sambung Sinom sambil tertawa.

Otok-otok adalah roda kayu yang

dldorong bambu, roda itu diberi karet

dan bambu kecil yang akan memukul-

mukul kaleng bekas susu. Suaranya

gaduh sekali.

“Kita berangkat sekarang?” tanya

Gotri kepada kedua temannya. Tantra dan

Sinom mengangguk. Mereka pun mohon

diri kepada Pak Purba dan Bu Purba.

“Hati-hati, ya! Kalau Anto sudah

ngantuk, kalian antar pulang dulu!” kata

Pak Purba. “Awas, kalian jangan jajan es.

Sekarang lagi musim orang sakit demam!”

Sekolah

“Saya tidak mau membawa sarung!”

seru Anto.

“Nanti kamu kedinginan, Anto.

Nya muk nya juga banyak!” seru Bu

Purba. “Sarungmu biar dibawa Kak Gotri

dulu!”

Mereka berangkat berjalan kaki.

Warga desa lain juga berdatangan, ada

yang berjalan kaki, naik sepeda, dan

motor. Jalanan jadi ramai oleh orang-

orang yang akan melihat pertunjukan

wayang. Suara gamelan terdengar merdu,

dan balai desa tampak terang benderang.

Anak-anak itu semakin bersemangat

melangkahkan kakinya. “Penontonnya

banyak, ya!” seru Anto senang.

“Ya, karena dalangnya sudah ter-

kenal!” sambung Sinom.

“Bisa-bisa kita tidak mendapatkan

tempat duduk. Tampaknya kita harus

mencari tempat duduk, kalau bisa dekat

gamelan!” kata Tantra.

“Kita melihat dari belakang layar

saja, bagaimana?” seru Sinom.

‘Tempat itu sudah dikapling orang,

di situ kita tidak dapat duduk di depan!”

sahut Tantra.

“Tempat itu khusus untuk mereka

yang membayar dalangnya!” kata Gotri.

Deretan pedagang makin panjang,

Mata Anto berbinar-binar, tampaknya ia

ingin membeli aneka macam mainan itu.

Anto pun mulai merajuk, “Kak!”

Gotri tahu yang dimaksud Anto.

‘Tetapi kita hanya melihat-lihat saja, tidak

usah beli. Mainanmu sudah banyak!”

Anto mengangguk. Gotri lalu mengajak

adik dan kedua temannya melihat

macam-macam mainan yang dipajang

pedagang.

“Tidak jadi beli wayang, Tri?”

‘Tidak!” jawab Gotri, meskipun akhir-

nya mereka mampir juga di pe dagang

wayang. Banyak juga yang mem belinya.

Iseng-iseng Gotri mendekati pedagangnya.

“Jual tangan wayang tidak, Pak?”

“Maksudmu apa?” tanya si pedagang.

“Saya sudah mempunyai banyak

wayang, tetapi tangannya ada yang

putus. Kalau bisa saya ingin membeli

tangannya saja!”

‘Tangan siapa?”

“Tangan Gatotkaca dan Buta Cakil!”

“Begini saja, kamu saya buatkan

gambar tangan Gatotkaca dan Buta Cakil.

Nanti kamu salin di kardus dan kamu

potong sendiri dengan gunting. Kebetulan

saya sudah hapal bentuk tangan mereka!”

Pedagang wayang kardus itu lalu

mengambil pensil dan kertas, selanjutnya

ia mencorat-coret sebentar.

“Terima kasih, besok gambar ini saya

salin di kardus!” kata Gotri.

“Saya senang dengan kalian yang

masih suka wayang! Siapa tahu salah satu

dari kalian nanti ada yang jadi dalang

terkenal!” kata si pedagang sambil tertawa.

“Penontonnya makin berjubel, kita

harus segera mencari tempat duduk!”

kata Sinom khawatir. Akhirnya, mereka

menerobos untuk dapat tempat duduk

di depan. Para

niyaga

, yakni penabuh

gamelan, sudah dari tadi menabuh

gamelan. Sang dalang pun sudah ada di

Belajar Bahasa Indonesia itu Menyenangkan untuk Kelas VI

panggung sehingga pertunjukan wayang

pun segera dimulai. Adegan demi adegan

berjalan lancar, cerita PetrukJadi Raja

memang sangat lucu, sehingga penonton

sebentar-sebentar tertawa terbahak-bahak.

“Anto, mengantuk, tidak? Kalau

ngantuk, Kakak antar pulang dulu!” kata

Gotri kepada adiknya.

“Saya tidak mau pulang! Saya ingin

melihat terus!” jawab Anto. Agar tempat

duduk mereka tidak diserobot orang lain,

kalau beli jajanan, mereka bergantian

keluar dari kerumunan.

Pertunjukan wayang kulit pun ber-

akhir subuh. Penonton pulang ke rumah

masing-masing dengan hati puas, tinggal

kantuknya saja yang masih terasa.

“Anto hebat Iho, kuat berjaga

semalaman!” seru Sinom.

“Paling-paling nanti juga tidur se-

harian,” timpal Gotri sambil tertawa.

“Saya juga ingin tidur seharian,” kata

Tantra sambil menguap, ngantuk.

‘Tidak, saya akan tidur dua hari dua

malam!” seru Anto. Ya, mereka tinggal

menuai kantuknya saja.

Sumber:

Wayang-Wayang Kardus

, 2005

Bacalah teks berikut dengan saksama.

Makhluk ini sangat kecil dan tidak

dapat dilihat dengan mata telanjang.

Akan tetapi, makhluk yang sering disebut

mikroorganisme ini mampu mengerjakan

sesuatu yang besar. Timbunan sampah

busuk dapat diubah menjadi benda baru

yang bermanfaat.

Sampah dapat dibedakan menjadi

sampah organik dan sampah anorganik.

Sampah organik berasal dari makhluk

hidup, seperti rumput, daun, sisa-sisa

makanan, dan bang kai hewan. Adapun

Makhluk Kecil Pengolah Sampah

Evaluasi Semester 1

sampah anorganik bukan berasal dari

makhluk hidup, seperti plastik, karet, kaca,

dan besi kristal.

Sampah organik yang sudah dihancur -

kan oleh alat berat, kemudian diberi

mikroorganisme yang sudah dibuat dalam

bentuk larutan. Di dalamnya ter dapat

empat jenis mikroorganisme, yaitu jenis

bakteri

Lactobacillus

Streptomyces

fotosintat

dan ragi.

Sama seperti manusia, mereka

juga bekerja gotong-royong. Ada mikro-

A. Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan bacaan tersebut.

1. Apa yang dimaksud sampah organik dan anorganik?

2. Mikroorganisme apa saja yang bermanfaat untuk mengolah sampah?

3. Apa tugas mikroorganisme tersebut?

4. Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengolah sampah menjadi pupuk?

Ternyata sampah dapat diolah kembali menjadi barang yang bermanfaat. Barang-barang

apa saja dari hasil olahan sampah tersebut?

organisme yang dapat bertugas meng-

hancurkan sampah. Ada yang ber tugas

membuat suhu panas agar sampah mu dah

hancur. Ada yang me

nyedia kan makan-

an untuk mikro organisme lain. Ada yang

mem bunuh bibit penyakit. Ada yang

mengobati mikroorganisme yang telah

bekerja. Bahkan, ada juga yang bertugas

mendorong dan mengatur teman-teman-

nya supaya bekerja sesuai dengan

tugasnya.

Jika semua ini berjalan dengan baik,

hanya dalam waktu lima sampai tujuh

hari sampah itu berubah menjadi pupuk

organik siap pakai. Selain dibuat pupuk,

sampah yang sudah diolah tadi bisa

dijadikan batako dan

paving block

. Tentu

saja setelah ditambah campuran semen,

pasir, dan mikroorganisme perekat. Bahan

pupuk organik ini bisa dijadikan pakan

ternak untuk ayam atau kambing setelah

diberi tambahan jagung, dedak, dan biji-

bijian.

Apakah pakan ternak itu tidak

ber acun? Tentu tidak. Bibit penyakitnya

sudah terlebih dahulu dibunuh oleh mikro-

organisme yang baik. Bahkan, mikro-

organisme penyedia makanan sudah

menambahkan protein yang cukup banyak

sehingga pakan ternak itu bergizi.

Teman-teman juga dapat mengubah

sampah organik di rumah menjadi

pupuk dengan bantuan makhluk kecil

itu. Kalau teman-teman ingin mencoba-

nya, sekarang sudah ada larutan mikro-

organisme yang dijual di toko-toko per-

tanian. Untuk satu tong sampah, yang

biasa ada di rumah, hanya diperlukan satu

sendok makan larutan mikroorganisme.

Prosesnya mudah, hanya dengan me-

ngaduk sampah dengan larutan itu. Kira-

kira seminggu kemudian, pupuk sampah

organik sudah siap digunakan.

Sumber:

Kompas Anak,

23 Januari 2004

dengan pengubahan

Belajar Bahasa Indonesia itu Menyenangkan untuk Kelas VI

100

Pilihlah jawaban yang tepat.

Ani adalah anak yang baik. Dia selalu

membantu teman-temannya, ia juga

selalu tersenyum kepada setiap orang

yang dikenalnya.

Watak Ani dalam kutipan cerita tersebut

adalah ....

a. ramah

b. sombong

c. penyabar

d. pemarah

Kekeringan di Indramayu semakin

meluas dan membuat sawah-sawah

terkena puso.

Sumber:

Ujian Nasional

2007

Arti kata

puso

adalah ....

a. gagal panen

b. diserang hama

c. siap panen

d. kekeringan

Kakek Suteja pergi ke sawah meng-

gunakan sepeda. Di sana, Kakek Suteja

akan menanam padi.

Unsur yang diceritakan dalam kutipan

tersebut adalah ....

tokoh dan latar

b. tema dan amanat

amanat dan tokoh

d. tema dan latar

Saya yang bertanda tangan di bawah ini,

nama :

Ahmad

tempat, Tgl lahir : Jakarta, 25

November 1994

umur :

tahun

Sumber:

Ujian Nasional

2006

Formulir isian tersebut terdapat dalam ....

a. kuitansi

b. kartu tanda pengenal

daftar riwayat hidup

d. formulir tabungan

Jalan Teuku Umar VI/8

Tanda garis miring (/) tersebut di-

gunakan untuk ....

nomor pada alamat

b. nomor urut

c. nomor anggota

d. nomor pada surat

Hutan belantara sekilas tampak

berantakan dan tidak berguna. Be-

berapa pohon perdu dan semak tumbuh

di tempat yang terkena sinar matahari.

Jamur bermunculan di atas kayu yang

lapuk. Ternyata tanaman tersebut

memiliki manfaat yang banyak.

Pokok pembicaraan paragraf tersebut

adalah ....

hutan memberikan manfaat

b. perdu dan semak yang tumbuh

jamur di atas kayu

d. hutan yang berantakan

Judul buku

2. Penulis

3. Penerbit

4. Jumlah halaman :

Pilihan yang tepat untuk mengisi data

(3) resensi buku tersebut adalah ....

a. 92

halaman

b. Beranda Hikmah

Setiawan G. Sasongko

Wayang-Wayang Kardus

Pendidikan : Kelas VI SD Tunas Bangsa

Hobi

: .............................

Keterangan yang tepat untuk mengisi

kolom tersebut adalah ....

Juara I lomba menari se kabupaten

b. Jln. Merdeka No. 12 Bandung

101

Evaluasi Semester 1

kursus bahasa Inggris

d. berenang dan mendengarkan musik

Rahman dan Rahmat adalah anak

kembar. Akan tetapi, Rahman

memiliki tinggi badan lebih tinggi

daripada Rahmat. Rahman sangat

mahir bermain bola basket. Tim bola

basket Rahman pernah menjadi juara

I di sekolah. Adapun Rahmat lebih

suka bermain sepak bola. Meskipun

demikian, Rahmat tidak begitu mahir

bermain sepak bola.

Mengapa Rahman pernah menjadi juara

I bola basket?

Rahman berbadan tinggi.

Rahmat tidak begitu mahir bermain

bola.

c. Rahmat tidak suka bermain sepak

bola.

d. Rahman mahir bermain bola

basket.

10.

Kakak petugas memasangkan tali peng-

aman di tubuh Tomi. Tomi juga memakai

helm dan sepatu khusus yang terbuat

dari bahan yang lentur. Lalu, telapak

tangan Tomi diberi serbuk seperti bedak.

Bedak itu membuat telapak tangan tidak

licin. Tomi bisa memegang batu-batuan

di dinding itu dan dapat memanjatnya

dengan mudah.

Olah raga yang akan dilakukan Tomi

adalah ....

a. sepak

bola

b. panjat dinding

c. bola voli

d. terjun payung

11.

Ratna sedang berada di perpustaka an.

Ratna memperoleh banyak informasi

dari buku yang ada di perpustakaan.

(Sumber:

Ujian Nasional

2007)

Kegiatan Ratna yang dilakukan di

perpustakaan adalah ....

a. mendengarkan

b. bercakap-cakap

c. bercerita

d. membaca

12. Penulisan kata berimbuhan

men-

yang

tepat terdapat pada kalimat ....

a. Ayah sedang

mentanam

pohon

jambu biji.

b. Panen kali ini

mencapai

hasil yang

diinginkan.

Batang pohon itu semakin

mentinggi

d. Pak Sukri

mentutup

sementara toko

pupuknya.

13.

Pada saat saya pergi ke Yogya, saya

mengunjungi Candi Borobudur. Ter

nya ta candi itu sangat indah dan megah.

Saya tidak bisa membayangkan bagai-

mana cara membangun candi tersebut.

Paragraf tersebut berisi laporan hasil....

a. kunjungan

b. penelitian

c. pembacaan

d. wawancara

14. Kalimat yang memiliki makna anjuran

atau nasihat adalah ....

a. Saya akan bertanding sepak bola

sore ini.

b. Romi adalah atlet bulu tangkis.

c. Kamu harus rajin berlatih supaya

menjadi juara.

d. Kami berlatih bola voli di lapangan

sekolah.

15.

ASIMO adalah nama sebuah robot.

Berdasarkan namanya, teman-teman

pasti bisa menebak dari mana asal

Belajar Bahasa Indonesia itu Menyenangkan untuk Kelas VI

102

ASIMO. ASIMO memang dibuat oleh

perusahaan Honda Motor dari Jepang.

Sumber:

Ujian Nasional

2007

ASIMO berasal dari ....

a. sebuah robot

b. robot mirip manusia

c. Jepang

d. oleh Honda Motor

16.

Obat ini harus diminum sesuai

dosis

Kata

dosis

memiliki arti ....

a. resep

dokter

b. penyakit yang diderita

c. petunjuk pemakaian

d. takaran obat

17. Kalimat yang mengandung arti

apoteker

adalah ....

a. Irvan bekerja di tempat penjualan

obat.

b. Ayah lebih suka meminum ramu-

ramuan yang diracik sendiri.

c. Bu So

seorang ahli dalam ilmu

obat-obatan.

d. Dokter memberi catatan obat yang

harus diminum.

18.

Toni meminum ... agar tubuhnya

sehat.

Kata yang tepat untuk melengkapi

kalimat tersebut adalah ....

a. resep

b. obat

d. tablet

c. dosis

19.

Khalid tidak bisa lagi menahan diri untuk

menegur para pembuat gaduh tersebut.

"Maaf, kawan! Kalian tidak berdua saja

dalam bus ini."

Kedua anak itu menghentikan teriakan

mereka yang seperti koboi. Keduanya

lantas berdiri dan menoleh ke segenap

arah. Barulah, mereka sadar bahwa

mereka tengah menjadi pusat perhatian.

Amanat yang dapat diambil dari kutipan

cerita tersebut adalah ....

Kita harus menghormati orang lain,

apalagi ketika berada di tempat

umum.

b. Kita tidak boleh mengobrol di

sembarang tempat.

c. Kalau kita mengobrol sebaik-

nya lihat-lihat dulu keadaan

sekeliling.

d. Kita tidak perlu membawa teman

kalau akan bepergian karena akan

membuat gaduh.

20.

Kamar tidur Rani sangat rapi. Buku-

buku tersimpan rapi di rak buku.

Tempat tidur pun tertata rapi. Hal itu

karena se tiap bangun tidur, Rani selalu

mem bereskannya.

Latar yang tergambar dari cerita tersebut

adalah ....

Rani

b. kamar

c. rajin

d. sekolah

21.

Roni adalah

anak

kedua di keluarganya.

Sinonim kata

anak

adalah ....

a. kakak

b. putra

c. adik

d. sulung

22. Antonim dari kata

menjual

terdapat

dalam kalimat ....

Sumber:

Ujian Nasional

2007

a. Ibu membeli kerudung itu

dengan harga murah.

b. Pak Awang sedang mem bayar

tagihan listrik.

c. Pekerja gudang itu sedang

mengeluar kan barang-barang dari

gudang.

d. Ani menagih janji kakaknya yang

akan membelikannya boneka.

103

Evaluasi Semester 1

23.

Rini

: "

Hai, kamu mau pergi ke

mana?

Ridwan : "Eh, kamu

Rin. Aku mau

latihan band.

Rini

: "Di mana?

Ridwan : "Di studio milik Bang Joni.

Mau ikut?

Rini

: "Mau dong. Aku ingin tau

nih kemampuan kalian main

musik.

Pokok pembicaraan percakapan tersebut

adalah ....

latihan band

b. bertemu Ridwan

c. ke rumah Bang Joni

d. menonton band

24.

Rita : Bagaimana keadaanmu

sekarang?

Sani : ...........................................

Rita : Kalau begitu, istirahatkan saja

dulu, jangan dulu ke sekolah.

Kalimat yang tepat untuk me lengkapi

percakapan tersebut adalah ....

. Alhamdulillah, aku sudah sehat

sekarang.

b. Tidak apa-apa kok, kemarin hanya

telat makan.

c. Badanku masih sakit. Aku belum

bisa bangun.

d. Tenang saja, sebentar lagi aku sehat

kok.

25.

Pak Kardi : "Wan, ayahmu ada di

rumah?

Iwan

: "Kebet

ulan ayah sedang ke

Bandung, Pak?

Pak Kardi : Oh, kalau begitu bisa titip

pesan buat ayahmu?

Iwan

: Boleh, Pak.

Pak Kardi : Begini. Sampaikan pada

ayah mu kalau acara

mancing itu di un dur sam -

pai minggu depan.

Apa pesan yang disampaikan Pak Kardi

kepada Iwan?

. Acara mancing diundur sampai

minggu depan.

b. Acara mancing dibatalkan karena

musim hujan.

c. Acara mancing diadakan di kolam

Pak Haji Sukri.

d. Acara mancing tidak ada dalam

jadwal kegiatan.

Belajar Bahasa Indonesia itu Menyenangkan untuk Kelas VI

104

Sumber:

www.images.google.com

Sumber:

www.baliprov.go.id

C. Kerjakan perintah berikut dengan baik.

1. Buatlah sebuah kalimat pujian yang akan disampaikan kepada temanmu.

2. Buatlah kalimat dari kata-kata berikut.

a. mendaki

e. menangis

b. mencatat

f. mendarat

c. menyapu

g. menjauh

d. menyimpan

h. mendekat

3. Carilah sinonim dari kata-kata yang dicetak miring dalam kalimat berikut.

a. Adi tidak masuk sekolah karena

sakit

b. Petinju itu

memukul

lawannya hingga terjatuh.

c. Lusi sangat

gembira

mendapat nilai 10.

d. Lukisan itu sangat

bagus

e. Meta terlihat

cantik

memakai gaun itu.

4. Informasi apa yang dapat kamu peroleh dari gambar berikut?

Tuliskan informasi tersebut.

5. Tulislah hasil pengamatanmu berdasarkan gambar berikut.

105

Evaluasi Semester 1

6. Tentukanlah isi pesan atau amanat dari puisi berikut.

Sumber:

Percil, Pikiran Rakyat,

25 Januari 2004

Ibu

Halus tanganmu membelai wajahku

Namun lebih murni kasihmu

yang membelai jiwaku

Lembut tutur katamu

menenangkan batin

menenteramkan hati

yang tengah gundah di kala sedih

Ibu,

Kasihmu takkan henti

walaupun esok tak lagi bermentari

Belajar Bahasa Indonesia itu Menyenangkan untuk Kelas VI

106

Karya Nida Maulidiani

Evaluasi Semester 2

Bacalah teks berikut dengan saksama.

Berkunjung ke Kebun Durian

A. Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan bacaan tersebut.

1. Berapa luas kebun durian di pedalaman Kalimantan Timur?

2. Dari mana asal durian mawar?

3. Berapa berat satu butir durian mawar?

Alat transportasi apa saja yang dapat digunakan untuk mencapai ke sana?

5. Apa saja nama jenis durian?

Di pedalaman Kalimantan Timur, ada kebun durian seluas

7.000 km

. Durian di kebun itu tumbuh sehat dan subur. Durian ini

dinamai petaninya, durian mawar. Pohon durian mawar (nama

jenis durian lokal asal Long Iram, Kutai Barat, yang ditanam

pada 1996) tampak berbuah lebat. Buah lonjong

yang bergelombang di hampir setiap cabang

itu tampak menggiurkan. Ukurannya besar dan

beratnya 2,5–3 kilogram.

Kebun durian tersebut terletak ada di Desa

Bigung Baru, Kecamatan Long Iram, Kutai Barat.

Jaraknya dari Samarinda sekitar 400 km. Adapun dari

Sentawar jaraknya 30 km. Lokasi kebun durian itu dapat

ditempuh dengan taksi air (perahu), angkutan per dagangan Sungai Mahakam

selama 18 jam dari Samarinda. Selain itu

dapat pula ditempuh deng

an perjalanan

darat selama dua jam dari Samarinda ke Kotabangun.

Dari sekitar 100 pohon durian yang ada di kebun tersebut, 60 pohon di

antaranya adalah durian mawar. Hal ini disebabkan bibit durian mawar sangat

mudah didapat di kebun bibit Long Iram. Sisanya adalah durian ligit, durian

buaya, dan durian super kuning.

Sumber:

Majalah

Trubus, April

2002

(dengan pengubahan)

Sumber:

Trubus,

Maret

2007

107

Kelompok Tari Sejati Desa Makmur

(KTS-DM) membuat surat pada bulan

September 2006. Adapun surat bernomor

20 ditujukan kepada anggota Kelompok

Tani Sejati.

Sumber:

Ujian Nasional

2007

Penggunaan tanda garis miring yang

tepat untuk penulisan nomor surat

tersebut adalah ....

a. 20/KTS-DM/IX/2006

b. KST-DM/September 2006/20

c. 20/IX/KTS-Dm/2006

d. September/2006/KTS-DM/20

Batik adalah suatu seni tradisional

Indonesia dalam menghias kain.

Batik mempunyai motif, hiasan, dan

bahan pewarna khusus. Batik banyak

dikenakan sebagai pakaian resmi oleh

banyak suku di Indonesia. Istilah yang

umum dipakai adalah kain batik.

Sumber:

Ujian Nasional

2006

Pokok pembicaraan paragraf tersebut

adalah ....

a. kain batik

b. bahan kain batik

orang yang memakai kain batik

d. motif kain batik

Irma adalah seorang pembuat bunga

kertas. Sambil membuat bunga ia selalu

bersenandung lagu

Bunga-bunga Kertas

Bunga-bunga kertas hasil buatannya

dijual di toko bunga.

Lagu yang selalu dinyanyikan Irma pada

saaat membuat bunga kertas adalah ....

a. Kertas

Bunga

b. Bunga-Bunga Kertas

c. Bunga-Bunga

d. Kertas-Kertas

Hari Senin pagi murid berbaris di halam

sekolah. Guru-guru juga ikut berbaris.

Kepala sekolah berdiri di depan murid-

murid sedang berpidato.

Kegiatan yang dilakukan di sekolah itu

adalah ....

a. upacara

bendera

b. latihan berbaris

c. latihan bernyanyi

d. pidato kepala sekolah

Bambu adalah tanaman rakyat. Manfaat

bambu sangat banyak. Tunas bambu

dapat dijadikan makanan. Bambu juga

dapat dijadikan bahan untuk membuat

rumah, perabotan, dan alat musik

bersuara.

Paragraf tersebut berisi laporan hasil ....

pembacaan

b. kunjungan

penelitian

d. wawancara

Pendengar setia di seluruh Nusantara.

Berita hari ini akan diawali dengan berita

olahraga dari cabang sepak bola.

Berita tersebut disiarkan melalui ....

a. rekaman

c. radio

b. televisi d. internet

Menyambut datangnya bulan

pendidikan, Supermal Karawaci akan

meng ada kan Pameran Pendidikan 2007.

Pameran tersebut akan diadakan pada

1 s.d. 8 Mei 2007. Program yang baru

kali pertama diadakan ini merupakan

penggabungan program yang berkaitan

langsung dengan pendidikan terhadap

anak-anak.

Isi berita tersebut adalah ....

a. bulan

pendidikan

b. pendidikan terhadap anak

c. Supermal Karawaci

d. pameran pendidikan

B. Pilihlah jawaban yang tepat.

Belajar Bahasa Indonesia itu Menyenangkan untuk Kelas VI

108

Demikian uraian singkat dari saya

sebagai ketua panitia peresmian gedung

perpustakaan. Saya mohon maaf jika

ada hal-hal yang kurang berkenan.

Penggalan pidato tersebut merupakan

bagian ....

a. pembuka

b. pendahuluan

c. isi d. penutup

9. Hal yang harus dipersiapkan untuk

berpidato adalah ....

Sumber:

Ujian Nasional

2007

a. baju yang baru

b. naskah pidato

podium tempat pidato

d. mengajak teman-teman

10.

Dino membacakan puisi dengan intonasi

yang baik.

Kata intonasi memiliki arti ....

penciptaan atau perancangan suatu

karya seni

b. bagian karangan yang menyata kan

pendahuluan

c. ketepatan penyajian tinggi

rendahnya nada suara

d. koreksi terhadap perbuatan, sikap,

kesalahan diri sendiri

11.

Lihatlah jamku ini

Mengingatkanku akan hidup di dunia

Yang tak seberapa lama

Pesan dari puisi tersebut adalah ....

Belilah jam tangan supaya gaul.

b. Jangan sia-siakan hidup ini karena

di dunia tidaklah lama.

Jangan pernah membeli jam tangan

dalam hidup ini.

d. Kehidupan tidak ditentukan oleh

jam tangan.

12. Sifat bersahabat Dodo terdapat dalam

kutipan dialog ....

a. “Hei! Apa yang kau lakukan pada

mainanku itu.”

b. “Ayo! Kalian angkat barang itu!”

“Mari, kuantarkan kamu ke kantor

pos.”

d. “Jangan coba-coba mendekati nya,

Wan!”

13.

Zaman dahulu, di Negeri Selatan ada

seorang Raja yang sangat gemar makan

ikan. Setiap kali bersantap, selalu harus

ada hidangan lauk-pauk ikan. Entah

ikan laut, ikan danau, ikan tambak, atau

ikan sungai.

Latar cerita tersebut adalah ....

a. negeri

selatan

b. laut

c. danau

d. sungai

14. Kalimat penutup surat undangan yang

tepat adalah ....

Sekian saja surat dari saya. Terima kasih

atas perhatiannya.

b. Demikian undangan ini kami

sampaikan. Atas perhatian Bapak/

Ibu, kami ucapkan terima kasih.

c. Sudah cukup suratnya. Saya

ucapkan terima kasih.

d. Demikian saja surat undangan

ini.

Bapak/Ibu diharap hadir.

15. Nomor : 03/SD01/II/2006

5 Februari 2006

Hal : Undangan

Yth. Orangtua/Wali siswa-siswi

SD Harapan Bangsa

Sumber:

Ujian Nasional

2006

Bagian yang merupakan tanggal surat

adalah ....

a. nomor 1

c. nomor 3

b. nomor 2

d. nomor 4

16.

Pada suatu pagi, Upik menggantikan

tugas ibunya mencuci kain di sungai.

Pagi itu Ibu harus pergi ke ladang.

Dengan membawa gayung kuningan,

berangkatlah Upik ke sungai.

109

Evaluasi Semester 2

Tokoh utama dalam kutipan cerita

tersebut adalah ....

a. Ibu

b. Upik dan Ibu

Upik

d. Upik dan gayung

17.